和班主任对上视线的一刻，乔扬就明白气氛不妙。也是他自找，这当口全班的脑袋正齐刷刷扎在卷子里，思索的思索，装蒜的装蒜，独他一个仰面四望鹤立鸡群，他不被点谁被点。
问题是他的心思一直就没在课上，压根没听讲，卷子都翻错面了，哪里答得上来哪道题目的哪个步骤该套用哪个公式。他傻不愣登地站起来，傻不愣登地哑着。
班主任问他：“怎么这题你也错了？”
他除了点头，也只剩下点头。班主任又问其他人，说这道题目谁没做错，站起来讲讲。
谁也没想到，最后辅导了全班的人会是彭旭。下了课，乔扬第一时间窜出座位去找彭旭，非说上课那会儿听得不十分明白，让彭旭再给他细讲一讲。
彭旭转着笔一脸嘚瑟，提醒他最好先想想请教该是个什么态度。他哪还顾得上，憋了一节课了，总算逮着机会�
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